為了提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促進教師相互學習、相互交流，提高教師教育教學水平。近日，游仙區(qū)忠興中學開展了以“專家課堂指導(dǎo)，忠中提質(zhì)增效”為主題的初三課堂教學研討活動。游仙區(qū)教體局教育股股長朱玉強，游仙區(qū)進修校副校長賈福明等參加本次活動。

　　授課教師們充分重視這次自我展示的機會，精心準備、深挖教材、巧妙設(shè)計，呈現(xiàn)出一堂堂高水準的精彩課堂。

　　王桂紅老師展示的道德與法治復(fù)習課，用試卷串聯(lián)八年級政治知識點，結(jié)合試題回顧八年級上冊的知識體系并分析歸納中考考點。

　　梁邦來老師展示的語文復(fù)習課，主要講授了葉圣陶的《驅(qū)遣我們的想象》，利用講授法回顧議論文相關(guān)知識點，并讓學生自主閱讀，尋找議論文三要素，讓學生自覺參與到了課堂中。

　　盛青青老師復(fù)習數(shù)學的“統(tǒng)計與概率”模塊，教學過程中講與練結(jié)合，回顧知識點的同時，教授答題技巧，規(guī)范了學生的答題習慣。

　　課后，教師們積極參與評課，聚焦新課標理念的課堂落實情況，積極發(fā)言、各抒己見，角度不同、見解獨到。全程參與聽課的教體局和進修校領(lǐng)導(dǎo)們以高超的專業(yè)水平，指出了授課老師課堂教學的優(yōu)缺點，點到關(guān)鍵處，評在核心上。更是對如何在新課程標準背景下課堂教學的改革起到了方向性引領(lǐng)作用。

　　此次教學視導(dǎo)活動的開展，不僅是對忠興中學教育教學與教研工作的診斷，也為忠興中學下一步教育教學與教研工作的改進指明了方向。在雙減的背景下，運用科學的教、學、評一體化模式，促進課堂教學效率的提高，提升教育教學質(zhì)量。

　　（潘鈺竹 鄧賢田 黃友勇）