綿陽新聞網(wǎng)訊  3月29日，由安州區(qū)教育研究院、教師進修學校主辦，安州區(qū)調元路幼兒園承辦，教育部“雙名計劃”高翔名園長工作室陽春工作站協(xié)辦的２０２４年綿陽市安州區(qū)學前教育“幼兒游戲行為觀察與記錄能力提升培訓”活動在安州區(qū)調元路幼兒園如期舉行。本次培訓活動特邀綿陽師范學院副教授、學前教育專業(yè)負責人華正宏作《看見兒童 記錄成長》專題講座，安州區(qū)幼兒園骨干教師共１４０余人參會，活動由安州區(qū)教育研究室幼教教研員劉松梅全程主持。

　　華正宏副教授從兒童本位出發(fā)，引領教師深入探索幼兒游戲行為觀察與記錄的要點和方法。她指出：基于觀察、理解兒童的教育支持，是我國追求高質量學前教育改革必然要求。游戲觀察應站在幼兒自主實踐的立場，運用多種感官記錄、分析，研究幼兒在游戲中所展現(xiàn)出各方面的發(fā)展，提出相對應的教育活動計劃與策略，促進幼兒在游戲中更主動地實踐和探索。支持遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學前教育規(guī)律，尊重幼兒個體差異，堅持以游戲為基本活動，掌握觀察、談話、記錄等了解幼兒的基本方法和教育心理學的基本原理和方法，打牢游戲觀察的理論基礎，根據(jù)幼兒的表現(xiàn)和需要，調整活動、給予適宜的指導。而有效的游戲觀察記錄應具有一定的指向性；觀察目的要盡量把觀察記錄與幼兒評價、環(huán)境材料投放、教師指導、教學計劃等聯(lián)系起來；觀察過程要真實；觀察反思要多元化、要更加全面細致。

　　參會教師紛紛表示收獲匪淺，看到自己游戲觀察的不足，集體研培活動很有必要，搭建了一個學習溝通的有效平臺，實現(xiàn)教學相長，研思共進。（李陽 黃友勇）
 

     編輯：郭成