為全面推進(jìn)入學(xué)適應(yīng)和入學(xué)準(zhǔn)備教育，5月16日上午，游仙區(qū)朝陽學(xué)校組織開展了“幼小銜接”共同體聯(lián)合研討活動。區(qū)教體局教育股小學(xué)教育專干王月娥、學(xué)前教育幼教專干王小雪，區(qū)教研室幼教教研員黃亞，城區(qū)督學(xué)責(zé)任區(qū)鄧春明、周冬梅，四川省劉朝霞名師工作室成員梁紅，共同體幼兒園園長及富樂山實驗幼兒園部分家長代表等共計100余人參加。

　　活動伊始，富樂山實驗幼兒園園長徐燕飛帶領(lǐng)大家參觀了美麗、整潔、富有兒童情趣的幼兒園，觀摩了活力滿滿的早操活動;朝陽學(xué)校政教主任賀沙帶領(lǐng)大家參觀充滿濃郁三國文化特色的小學(xué)校園。

　　研討活動中，該校黨支部書記、校長任天成致歡迎詞。他對領(lǐng)導(dǎo)、專家的蒞臨指導(dǎo)表達(dá)感謝，對家長的積極參與表示歡迎，對共同體成員積極的準(zhǔn)備給予認(rèn)可，對活動的開展提出希望與要求，預(yù)?；顒尤〉脠A滿成功。

　　該校副校長左發(fā)兵介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和教育教學(xué)情況，重點以常態(tài)化的舉措為例 ，聚焦“雙向奔赴”，緊扣“幼小銜接”，介紹了朝陽學(xué)校、富樂山實驗幼兒園在近年來從“身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備”四個方面為朝陽學(xué)子搭臺子、鋪路子，讓他們逐步過渡和適應(yīng)，真真切切地為他們系好“人生的第一?？圩?rdquo;。

　　在“雙向奔赴”交流環(huán)節(jié)，該校教導(dǎo)主任李曉容以《花開有時，銜接有度》為題作專題講座。她結(jié)合實例，詳細(xì)地給家長講解了什么是幼小銜接，在“轉(zhuǎn)折期”和“關(guān)鍵期”兩個重要的時期，家校園各自該擔(dān)負(fù)起什么職責(zé)等內(nèi)容，她期望家校攜手共進(jìn)，齊心共育希望，筑夢美好未來。游仙區(qū)中科幼教富樂山幼兒園、大地幼兒園、芙蓉溪幼兒園、朝陽學(xué)校富樂山實驗幼兒園的教師代表分別作了主題分享交流，搭建了對話平臺，讓大家了解了幼兒園與小學(xué)教學(xué)在方式方法上的區(qū)別和共通之處，對強(qiáng)化銜接意識、提升幼小保育教育質(zhì)量作了有效的探索。

　　在“專家答疑”環(huán)節(jié)，區(qū)教體局教育股小學(xué)教育專干王月娥就家長們關(guān)心的一年級招生報名及入學(xué)準(zhǔn)備、城區(qū)督學(xué)責(zé)任區(qū)周冬梅老師就小朋友從幼兒園生活如何過渡到小學(xué)生活的“四個準(zhǔn)備”、中科富樂山許英園長就怎么應(yīng)對孩子做事情有拖延癥、四川省劉朝霞名師工作室成員梁紅園長就家長普遍關(guān)注幼兒園是否需要教寫字計算等問題進(jìn)行詳細(xì)的解答，將聯(lián)合研討活動推向了高潮，會場不時響起熱烈的掌聲。

　　城區(qū)督學(xué)責(zé)任區(qū)組長鄧春明對本次聯(lián)合研討活動的組織、開展給予充分肯定，他提出，幼小銜接是全過程、全方面的銜接，讓家長的教育觀念和教育行為明顯轉(zhuǎn)變是一個任重道遠(yuǎn)的過程，還需要家校園共同努力，為孩子進(jìn)入小學(xué)后的成長做好鋪墊。區(qū)教研室幼教教研員黃亞希望通過聯(lián)合教研活動，堅持以兒童為本，家校園合力，三方共同奔赴，要真正站在兒童發(fā)展的立場上來共同探索“幼小銜接”的方法和機(jī)制，構(gòu)建游仙區(qū)“幼小銜接”教育新樣態(tài)。區(qū)教體局教育股小學(xué)教育專干王月娥用三個“最美”對本次聯(lián)合研討給予高度評價。

　　幼兒園家長代表參與活動后，深切地感受到了幼兒園和小學(xué)為了孩子順利過渡進(jìn)入小學(xué)所作出的努力,紛紛在班級群里分享了自己的收獲和感悟：各位老師的主題分享精彩紛呈，領(lǐng)導(dǎo)、專家們的解疑答惑高屋建瓴，這樣的聯(lián)合研討活動很有意義，希望能常態(tài)化開展。(徐燕飛 黃友勇)