為進(jìn)一步落實“雙減”政策，持續(xù)深化課堂教學(xué)改革，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，努力推動教學(xué)深度融合取得新成效，5月18日，蘆溪一小、金石小學(xué)、三秀小學(xué)、黎曙小學(xué)在同德小學(xué)開展五校聯(lián)合教研活動。

　　活動中，金石小學(xué)楊金鳳老師語文課《手指》，課堂以學(xué)生為中心，有針對性地拋出問題，讓學(xué)生通過小組合作的方式，結(jié)合自身實際，逐步認(rèn)識五個手指的長處和短處;同德小學(xué)盧春梅老師數(shù)學(xué)課《同分母分?jǐn)?shù)的加減法》，采用互動小課堂，復(fù)習(xí)舊知，引入新知，講練結(jié)合的方式，對知識不斷進(jìn)行鞏固，讓學(xué)生能夠熟練掌握運算法則，并達(dá)到解決問題的目的;蘆溪小學(xué)鄧忠麗老師英語課《Unit 6 Let's Shopping》，通過實物演示和小游戲，創(chuàng)設(shè)情境，拓寬思路，遵循學(xué)生發(fā)展規(guī)律，讓學(xué)生先感知再運用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而加深學(xué)生對單詞、短語的理解和記憶。

　　課后，各教研小組分別對三堂展示課進(jìn)行了點評，與會教師針對課堂教學(xué)方式、課堂設(shè)計、指導(dǎo)訓(xùn)練、學(xué)生展現(xiàn)的共同問題等方面進(jìn)行了深入討論交流，指出了不足，分享了收獲。

　　此次聯(lián)合教研活動，為教師搭建了一個展示、交流和探討的平臺，進(jìn)一步提升了教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，為學(xué)生傳道授業(yè)打造了高效課堂。同時，進(jìn)一步探索在“雙減”和“黨建+融合”雙重背景下教育教學(xué)的新方式，新方法，促進(jìn)了五?；突ブ瑪y手共進(jìn)，為學(xué)校更好地教書育人奠定了堅實基礎(chǔ)。(圖文/李遠(yuǎn)雄 王昕怡)