為貫徹國家義務教育“雙減”和“六項管理”政策，進一步落實《三臺縣教體系統(tǒng)“黨建+融合發(fā)展年”實施意見》精神，三臺縣紅星初中扎實開展校內(nèi)教學教研工作。

　　在認真學習“潛心打造生本課堂，切實轉(zhuǎn)換教與學角色地位”的實施方案后，3月30日，學校全體教師人人參與校內(nèi)課堂教學模式探索研究課。

　　在本堂課上鄭老師以問題教學為導向，以學生活動為主線，以導學案為載體進行英語課堂教學，做教育課堂教學活動中的組織者、設計者、指導者與參與者，學生基本達到由被動學習轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W習，老師與學生一起共建課堂，與學生一起學習，一起快樂一起分享，一

　　起成長，切實提升課堂教學效率。

　　本次教學活動只是起點，教學研究永無止境，此次活動增進了學校老師間的教研交流與合作，提高了教師專業(yè)水平，深化了教研內(nèi)涵。參與人員紛紛表示，將不斷推進團隊研究，落實“雙減”政策，深化教學改革，提升教師綜合素養(yǎng)，提高教育教學質(zhì)量。(劉斌)