綿陽新聞網(wǎng)訊 為切實推進“黨建+教學”的課堂研究，讓“雙減”政策落地生根，有效提升畢業(yè)班教學質(zhì)量，3月15--16日，永明小學語文、數(shù)學組開展了以“雙減”政策精神為指導的“黨建+教學”課堂教學教研活動。

　　在本次的課堂教學研究中，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，黨員教師帶頭講課。15日，六年級一班黃萬平、三班溫秀榮容老師，分別以課文《那個星期天》、《匆匆》為課例，以有趣的情境引出課題，再通過由扶到放的過程讓學生以小組合作的形式探究學習，讓學生在不斷觀察與操作中輕松掌握知識。16日，六年級一班黃麗老師、二班李峰老師的數(shù)學課《比例》、《圓柱體積》，通過深入淺出、精講精練，提高了課堂效益。由于準備充分，四節(jié)課老師們都輕松完成了教學，學生在輕松愉快中完成了學習任務。

　　在評課環(huán)節(jié)中，各位任課教師立足教材，聚焦課堂、關注雙減，從教學設計與學生的學習效果等方面提出了看法與建議。分管教學的領導肯定了老師們課堂中可圈可點的地方，同時，也對每節(jié)課提出了進一步優(yōu)化完善的建議：“教學有法，教無定法，貴在得法。”學生在課堂中的真實反應，就是對我們課堂教學效果的最好檢驗。“黨建+教學”基于“導”，在于“行”。我們每次的教學研討要讓“導”更準，“行”更實，在激發(fā)學生學習興趣的同時提高課堂教學質(zhì)量、減輕學生課后作業(yè)負擔。

　　通過本次教研活動的開展，有利于學校畢業(yè)班教學質(zhì)量的進一步提升，使“雙減”工作更加落到實處。

　　(林安富)