為切實落實“雙減”政策，辦讓人民群眾滿意的教育，讓學生全面發(fā)展，金鼓小學實施“三減三增”減負增效，促教育質量提升。

　　一是減少作業(yè)量，增強作業(yè)設計科學性和有效性。學校教導處組多次組織教師集中研討減量增質的作業(yè)布置策略，將有針對性、趣味性、開放性的作業(yè)納入作業(yè)設計，激發(fā)學生學習動力，提高學習效率，加速知識內化，培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)。教導處和教研組每月定時檢查，發(fā)現(xiàn)問題建立臺賬，明確改進措施，督促整改落實。

　　二是減輕課業(yè)負擔，增加特長培訓和實踐活動。學校通過調查了解學生需求，開展排球、羽毛球、乒乓球、書法、音樂、手工等豐富多彩的特長培訓，培養(yǎng)學生興趣特長；拓展勞動實踐活動形式，積極開展校外實踐活動，增強學生動手動腦能力，拓寬視野，增長見識。

　　三是減輕家長焦慮，增進家校溝通了解。學校積極宣傳“雙減”政策、“五項管理”規(guī)定、《家庭教育促進法》，對家長進行專題輔導，分享家庭教育文章；不定時組織家長開展線上線下交流活動，與家長互動，及時答疑解惑；教給家長科學的教育方法，幫助家長樹立科學的育人觀念，提高實施家庭教育能力。

　　金鼓小學實施“三減三增”舉措，切實減輕學生課業(yè)負擔，有效地促進“雙減”政策落實落地，促進學生德智體美勞全面發(fā)展，辦人民滿意教育。（胥建春）