原標題：全國優(yōu)秀教育工作者辛婷：

　　浸潤心靈 做學生的知心朋友

　　“你們肩負家國責任，希望在未來的四年里;你們能緊握責任之筆，書寫獨屬于你們的青春詩篇……”

　　9月7日下午，西南科技大學國防科技學院/核科學技術(shù)學院大一新生藝術(shù)思政課上，全國優(yōu)秀教育工作者、輔導員辛婷為新生上了一堂“責任塑造青春”入學教育課。

　　成為老師已經(jīng)26年，辛婷在輔導員崗位上潛心育人20年。這些年，辛婷提出了“泡菜壇”育人理念，她認為，學生就像“泡菜壇”里的食材，“泡菜壇”里水純正了，學生才會健康成長成才。

　　“我每一屆學生有七八個班級近240人，我一直在思考，如何使教育更好地覆蓋到每個學生。”辛婷想起兒時祖母一邊做泡菜一邊給她講：“泡菜要好，首先要泡菜壇的水好。”只有壇里的水純正了，泡菜才可口。帶班，也是這個道理。良好的班風、優(yōu)秀的班集體，正是大學生們成長所需要的優(yōu)質(zhì)“泡菜壇”。在這樣的“壇”里“浸泡”4年，畢業(yè)時的“味道”都差不到哪里去。

　　為“調(diào)制”純正的“壇水”，辛婷不斷探索班集體建設之路。每帶一屆新生，她都要指導學生制定班級目標，引導他們把班級目標分解為個人目標。大學4年，辛婷通過分層次、分階段開展“經(jīng)營我的大學”系列主題教育，為學生開展理想信念、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導、心理健康等教育活動，幫助學生和班級確立奮斗目標，把班級建設和個人發(fā)展結(jié)合起來。她不厭其煩地給每位班委做“任前談話”，要求他們進行“述職”，她還拓寬班集體建設的有效途徑，將人生價值、人生理念融入班風學風，營造以文化人、以文育人的和諧班集體。通過“班級目標、干部培養(yǎng)、集體活動”搭配合理的優(yōu)化“套餐”，辛婷真正把班集體這壇“泡菜”泡對了味兒。

　　與此同時，辛婷在輔導員工作中發(fā)現(xiàn)，隨著時代發(fā)展，00后大學生已經(jīng)成為新一代“網(wǎng)絡原住民”。2018年秋，根據(jù)學校統(tǒng)一安排，經(jīng)管學院大一學生在西山校區(qū)上課，辛婷的工作“主陣地”也暫時轉(zhuǎn)到這里。思想政治教育是輔導員工作的核心內(nèi)容之一，如何讓思政工作落到實處?辛婷想到了以勞動為抓手。她向?qū)W校申請了一塊荒地，跟學生一起揮鋤、拔草，把荒地開墾出來，種上各種蔬菜。

　　“荒地旁邊就是西漢大文學家揚雄的讀書臺，耕讀傳家，說的就是既要讀書，也要勞動。”辛婷說，后來學生們將這片菜地命名為“子云圃”。

　　除了在子云圃勞動，辛婷還指導學生開設“子云圃”公眾號，成立“子云亭”宣講隊，廣泛宣傳勞模故事和勞模精神，分享勞動收獲和感悟;引導學生開設“子云圃”購物群，收獲時節(jié)指導同學們采摘和義賣，讓學生了解電商平臺和物流配送，提高專業(yè)實踐能力;將義賣收入捐助給山區(qū)兒童，增強學生責任感和自豪感。

　　慢慢地，學生們將這份的責任感和自豪感融入到學習生活中，甚至人生觀和價值觀中。辛婷說，“子云圃里種的可不是菜，種的是‘人’。”

　　從風華正茂到年過不惑，從意氣飛揚到從容自若，從學生口中的“辛姐”到“辛媽”，如今，辛婷已成為一屆又一屆學生親近的知心朋友和可靠的人生導師。

　　（記者 唐舒琪 宋德平 唐韜）

　　編輯：譚鵬