為了進一步推動數(shù)學課堂教學改革，提升課堂教學質(zhì)量。5月28日，綿陽市富樂實驗小學一校區(qū)數(shù)學教研組開展了以“探課改之路,思行助成長”為主題的“富樂課堂小組合作學習模式探究學習分享”活動。

　　教研會上，賴睿睿老師對游仙區(qū)近期開展的小組合作學習模式系列活動進行了深入分析，并分享了自己對小組合作學習模式的探究經(jīng)驗。從采用張齊華教授的社會化學習理念，建立四人學習小組，對組長組織的基本規(guī)范、語言模式進行培訓，以確定小組長職責到為了讓每個孩子的組織能力得到提升，實行組長輪流制，并再次對組長進行培訓等方面進行了詳細的說明。

　　賴睿睿還通過《口算除法》《筆算除法》《長方形正方形的面積》《鋪地磚》這四節(jié)課對小組合作學習模式進行深入探究，并進行了經(jīng)驗分享。她悉心設計導學案，通過課堂上孩子們組內(nèi)共學、相互交流、大膽質(zhì)疑，課堂外家校合作督促孩子思考完成，讓孩子們有了一次次的思想碰撞，對知識也有了更深刻的理解。

　　最后，賴睿睿從小組合作學習應該從哪里開始、前提條件、組員分工進行了詳細的交流。她提出小組合作就是從同桌合作開始，逐步過渡到小組合作;小組合作學習的前提條件是孩子們要有基本的閱讀能力，有獨立的思考，有合作的需求;同時要明確各個組員的分工、職責，把教學與德育，成事與成人融合聯(lián)通。

　　該校相關負責人表示，本次主題教研活動是一次智慧的碰撞，一場思維的盛宴，相信未來數(shù)學組老師們必將堅定信念，篤定前行，探尋到課改之路的無限風光。

　　(劉 英 伏玉芳 黃友勇)