綿陽(yáng)新聞網(wǎng)訊   為了幫助家長(zhǎng)科學(xué)做好小升初的銜接工作，并解答入學(xué)就讀相關(guān)問(wèn)題，提供子女教育培養(yǎng)的專業(yè)建議，５月２４日，綿陽(yáng)市富樂(lè)中學(xué)在李杜祠社區(qū)會(huì)議室舉行了以“家校社協(xié)同育人，畫(huà)好富樂(lè)教育同心圓”為主題的“服務(wù)零距離”接待會(huì)。家校社三方協(xié)同，聚合力，凝共識(shí)，促成長(zhǎng)。

　　教育同行：人大代表進(jìn)社區(qū)  服務(wù)群眾零距離

　　教育是國(guó)之大計(jì)，家之根本。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，教育模式在不斷變化，新的挑戰(zhàn)也不斷出現(xiàn)，圍繞新的教育熱點(diǎn)，四川省人大代表、富樂(lè)中學(xué)校長(zhǎng)胥艷作主題分享。她提出教育應(yīng)該包含４個(gè)關(guān)鍵詞——培養(yǎng)和改變，激勵(lì)和成全。她從三個(gè)方面和在場(chǎng)家長(zhǎng)展開(kāi)交流：

　　第一，從一個(gè)母親的角度，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，好的教育應(yīng)該是和孩子共同成長(zhǎng)。共同成長(zhǎng)，最好的辦法就是平等溝通，學(xué)習(xí)如何和孩子共處，如何在不同的階段來(lái)激勵(lì)孩子來(lái)陪伴他們，和他們和平相處。做到三好：說(shuō)好話，做好飯，陪好伴。

　　第二，學(xué)習(xí)成績(jī)并不能決定孩子的一生，好的教育關(guān)鍵在于健全的人格培養(yǎng)。人格培養(yǎng)是孩子獲得快樂(lè)和幸福的秘訣，它包括道德、生活能力、與人相處３個(gè)板塊，需要家長(zhǎng)示范引導(dǎo)。

　　第三，人是社會(huì)關(guān)系的總和，好的教育需要構(gòu)建良好的家校關(guān)系。家校共育是一場(chǎng)向美而行的雙向奔赴，求大同，存小異，這樣才能夠構(gòu)建起孩子成長(zhǎng)和成才的空間。

　　轄區(qū)招生服務(wù)情況介紹

　　為保障信息透明化，招生工作有序開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)校提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，富樂(lè)中學(xué)教務(wù)處主任李永明作富樂(lè)中學(xué)轄區(qū)招生服務(wù)情況介紹。

　　李永明首先向家長(zhǎng)朋友一直以來(lái)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的大力支持表示感謝。他介紹了富樂(lè)中學(xué)一校三區(qū)的基本情況，向家長(zhǎng)解讀了富樂(lè)中學(xué)轄區(qū)的入學(xué)政策，富樂(lè)中學(xué)轄區(qū)具體覆蓋的范圍和招生對(duì)象。并強(qiáng)調(diào)了２０２４年秋季小升初報(bào)名注意事項(xiàng)，對(duì)招生程序作了細(xì)致說(shuō)明，提醒家長(zhǎng)注意報(bào)名時(shí)間、所需材料、錄取標(biāo)準(zhǔn)和流程等。

　　家庭教育：科學(xué)育兒策略分享

　　溝通有方法，教育有溫度。富樂(lè)中學(xué)優(yōu)秀教師、家庭教育指導(dǎo)專家宋岑帶來(lái)一堂精彩的家庭教育課——“ 學(xué)做專業(yè)父母  培養(yǎng)卓越孩子”，分享家長(zhǎng)陪伴與學(xué)生健康成長(zhǎng)知識(shí)。

　　宋岑從家長(zhǎng)面臨的挑戰(zhàn)入手，就家庭教育的核心概念、重要地位，以及如何做智慧型父母進(jìn)行深入交流。她提出學(xué)生的健康成長(zhǎng)、成人成才，需要家校社三方的合作，而家庭才是孩子最大的課堂。她強(qiáng)調(diào)家庭教育是因果——設(shè)前因生后果的關(guān)系，家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)用肉眼看結(jié)果，用心眼看后果，用慧眼看因果，并以小故事“小白兔釣魚(yú)”講述會(huì)愛(ài)才是真愛(ài)的道理。

　　通過(guò)宋岑老師一系列生動(dòng)的案例介紹、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，在場(chǎng)家長(zhǎng)紛紛表示將擺正自己的位置，建立和孩子之間的平等關(guān)系，培養(yǎng)與孩子良好的互動(dòng)氛圍，給孩子最好的成長(zhǎng)環(huán)境，多理解和尊重孩子，充分發(fā)揮父母在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的積極作用，共同幫助孩子引爆夢(mèng)想、激發(fā)學(xué)習(xí)潛能和意愿，實(shí)現(xiàn)孩子輕松學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)的目標(biāo)。

　　隨著會(huì)議的圓滿結(jié)束，家長(zhǎng)們不僅獲得了教育方面的專業(yè)建議，更在與其他家長(zhǎng)的交流中找到了共鳴和支持。

　　志合越山海，聚力待花開(kāi)。此次“服務(wù)零距離”接待會(huì)的舉辦，不僅為家長(zhǎng)們提供了一個(gè)深入了解教育信息、解決實(shí)際問(wèn)題的平臺(tái)，也體現(xiàn)了家校社協(xié)同育人的重要作用和意義，為家長(zhǎng)和孩子們的教育之路增添了一份溫暖和前行的力量。 （何春燕  黃友勇）
 

    編輯：郭成