5月8—10日，游仙區(qū)2024年春高中課堂教學展示暨開元中學課改展示課活動在開元中學舉行。游仙區(qū)教師進修學校副校長李筱華，區(qū)課改專家組成員，開元中學領導班子成員，開元中學省級課題組成員、學科質(zhì)量組教師參與聽評課活動。本次活動線上線下同步進行，通過網(wǎng)絡向區(qū)內(nèi)高中學校和壤塘縣中學作現(xiàn)場直播。

　　本次課堂展示課活動涵蓋高一和高二語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理等九大學科共12節(jié)課，分三個下午進行。

　　上課教師積極準備，精心備課。他們充分利用教研組的力量進行“磨課”，與教研組教師深入研討備課和上課過程中遇到的問題，并結合自身優(yōu)勢，尋找最佳教學方法，使展示課精彩紛呈，亮點頻出。12位教師的課探究思路清晰，學習目標明確，老師引導學生參與、體會、感悟知識的形成過程，讓學生在探究過程中構建起自己的知識體系，注重體現(xiàn)知識來源于生活，服務于生活，注重培養(yǎng)學生學科思維和學科素養(yǎng)。

　　展示課上，學生們積極參與，思維活躍，表現(xiàn)出了濃厚的學習興趣。學生分組進行交流，積極參與討論，提出了許多有深度的問題。老師采用多種教學手段，如小組討論、角色扮演等，使課堂更加生動有趣。

　　本次展示課，參賽的教師都能很好地將課改的精神落在教育教學的實際中，價值引領正確、學科素養(yǎng)突出、學案設計合理、講授簡明扼要、媒體應用恰當。結合本班學生的情況，特別重視學生自主先學、獨立思考、有效合作、自主構建等關鍵環(huán)節(jié)，較好實現(xiàn)了“學生主體、教師主導”的理念，將集體備課和個人備課“三七”分的原則貫徹落實到位，課堂流程完善，環(huán)節(jié)過渡自然，單元銜接融洽，是開中課改成果的一次生動展示。

　　李筱華結合點評兩堂語文展示課從“學什么”“教什么”“怎么學”“怎么教”等四個維度對課改作了理論上的闡述和操作上的說明，重點強調(diào)了要關注學生的自主先學，認為自主先學是后面若干環(huán)節(jié)的前提和基礎，對導學案的制定也從目標、內(nèi)容、方法、評價等幾個方面作了簡要指導。她還鼓勵老師們以課改為途徑助推自我專業(yè)成長。

　　展示課評課組組長、開元中學黨委書記王力認為，課改對學校教育的推動意義是不可忽視的。本次展示課活動在新高考背景下，進一步深化課程改革，促進教師的專業(yè)成長，促進學生成長，全面提升教育教學質(zhì)量。通過課改，學校可以建立起一套完整的教學體系，促進教學質(zhì)量的提高。學校根據(jù)學生的需求和特點，制定相應的教學計劃和教學目標，使教學更加貼近實際，更加有效。同時，課改也可以促進學校教育與社會的接軌，使學校教育更加符合社會的需求。學校可以通過與社會的合作，開展實踐教學活動，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。王力強調(diào)，開中教師要積極投身于課改，轉(zhuǎn)變觀念，找準定位，結合學生情況和自身實際，找尋一條可持續(xù)發(fā)展的個人成長之路，為學校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。

　　據(jù)悉，線上同步觀摩的區(qū)內(nèi)高中學校和壤塘縣中學也對本次展示課活動給予了肯定評價。

　　游仙區(qū)近年來積極探索推動課改活動，在全區(qū)學校推行課改，取得了較為顯著的效果，有力推動了全區(qū)教育教學教研的進步，優(yōu)化了教育教學方式。開元中學也積極投入到課改中，在各學科全面推行課改，短期內(nèi)取得了較好發(fā)展，得到了專家好評。 (蒲鴿翱 姜小云 黃友勇)