為了幫助幼兒園大班孩子全面直觀地了解及感受小學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境和生活，減少幼兒對(duì)小學(xué)的陌生感，激發(fā)其上小學(xué)的興趣，2024年5月14日上午，綿陽(yáng)科技城新區(qū)玉泉路小學(xué)對(duì)接新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展了以“初探小學(xué)，禮遇成長(zhǎng)”為主題的幼小銜接活動(dòng)。

　　上午9:00，幼兒園的小朋友們滿懷對(duì)小學(xué)的憧憬來(lái)到玉泉路小學(xué)。高大的教學(xué)樓，整潔的走廊，還在施工修建的立體操場(chǎng)以及校園中朗朗的讀書(shū)聲，一切都讓孩子們感到新奇。水滴廣場(chǎng)上，該校吉祥物“玉玉”、“泉泉”吸引了大家紛紛合影留念，小小講解員也向大家作了專門(mén)的介紹。隨后，孩子們?cè)谠撔＠蠋熀屯瑢W(xué)的帶領(lǐng)下參觀了前門(mén)廳、一年級(jí)教室外墻、后門(mén)廳、食堂等場(chǎng)所，親身感受了小學(xué)與幼兒園的不同之處。

　　小小講解員對(duì)該校環(huán)境及學(xué)習(xí)生活作了詳細(xì)的講解，一雙雙發(fā)光的眼睛、一張張微笑的臉龐，無(wú)不流露出他們對(duì)小學(xué)生活的好奇和向往……

　　小朋友們分別到一年級(jí)四個(gè)班與哥哥姐姐們共同感受了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師組織的有趣課堂。動(dòng)手做一做、擺一擺，舉起小手回答老師的問(wèn)題，課堂原來(lái)可以這么有意思。

　　活動(dòng)最后，孩子們化身為“小學(xué)生”，坐在該校寬敞明亮的教室里，感受一堂神奇的課，只見(jiàn)充滿朝氣的趙老師在創(chuàng)客課課堂上向大家介紹了3D打印技術(shù)，她和六年級(jí)的大哥哥、大姐姐還手把手教小朋友用3D打印筆打印彩色蝴蝶，五彩斑斕的蝴蝶栩栩如生，這真是奇妙的課堂。

　　該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，幼小銜接是幼兒園與小學(xué)的雙向奔赴?；顒?dòng)中，孩子們通過(guò)觀察、聆聽(tīng)和體驗(yàn)，近距離了解了小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，為順利進(jìn)入小學(xué)奠定了基礎(chǔ)。(王露蓓 周小琪 陳玲 黃友勇)