綿陽新聞網(wǎng)訊  為了進(jìn)一步規(guī)范幼兒行為，保障幼兒身心健康，建設(shè)平安和諧校園，近日，安州區(qū)北街幼兒園多維度織密防校園欺凌網(wǎng)。

　　教師——專題培訓(xùn)明要求。將防校園欺凌納入安全工作的重要組成部分。組織教師開展專題培訓(xùn)，觀看防校園欺凌警示教育片，重溫《未成年人保護(hù)法》，明確各教育主體在保護(hù)未成年人權(quán)益的職責(zé)，壓實(shí)教師在幼兒健康成長過程中的責(zé)任。

　　家長——熟悉規(guī)律善引導(dǎo)。通過發(fā)放《北街幼兒園家長指導(dǎo)手冊》和培訓(xùn)讓家長熟悉３—６歲兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)，交給家長正確的育兒方法，讓他們抓住孩子試探自己的力量、爭取權(quán)力和關(guān)注的敏感期，促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展，同時讓家長正確識別孩子在同伴交往中的各種行為和現(xiàn)象，避免家長出現(xiàn)教育孩子防欺凌的兩極分化現(xiàn)象。

　　幼兒——保護(hù)自己我能行。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，利用多媒體課件、圖片、故事、案例等教育幼兒懂得保護(hù)自己。通過生動形象的例子讓幼兒了解身體欺凌、言語欺凌、財產(chǎn)欺凌、關(guān)系欺凌等具體表現(xiàn)，并對其進(jìn)行適宜的教育引導(dǎo)。通過《手不是用來打人的》《請不要隨便欺負(fù)我》《嘿！我不怕你》等圖畫書，引導(dǎo)幼兒用簡單而實(shí)用的方法遠(yuǎn)離傷害和保護(hù)自己。

　　社區(qū)——大力宣傳齊護(hù)航。通過走訪社區(qū)、家庭，了解留守兒童等的生存現(xiàn)狀，建立重點(diǎn)幼兒關(guān)注臺賬，適時走訪，持續(xù)跟蹤?？ノ闯赡耆吮Ｗo(hù)和宣傳標(biāo)語，利用民警、家長、教師組成護(hù)學(xué)崗，宣傳防校園欺凌行動，邀請志愿者團(tuán)隊入園開展“護(hù)幼成長”專題活動，營造良好氛圍，形成齊抓共管的格局。（楊麗  黃友勇）
 

     編輯：郭成