為了引領(lǐng)學(xué)校讀書風(fēng)尚，濃厚校園閱讀氛圍，倡導(dǎo)教師多讀書、讀好書，養(yǎng)成老師終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，檢驗老師讀書成果，總結(jié)交流讀書經(jīng)驗，繼續(xù)推動讀書活動的深入開展。2024年1月25日，游仙區(qū)小枧小學(xué)舉辦了以“讓讀書成為習(xí)慣 讓閱讀升華人生”為主題的第二屆教師讀書分享會。

　　語文組羅嘉琳老師分享的書目是《跟隨書本去旅行》。羅老師用具體課例啟發(fā)在座的老師們把從文章中學(xué)到的知識運用在教學(xué)實踐中，做一名有目的、有抱負(fù)、有追求的實踐者，學(xué)會在實踐中去思考，去感悟，去創(chuàng)新。

　　數(shù)學(xué)組教師代表徐中華老師就《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》一書為老師們帶來精彩分享。徐老師強(qiáng)調(diào)，思維導(dǎo)圖是培養(yǎng)學(xué)生自主構(gòu)建知識體系能力的一種有效途徑。

　　藝術(shù)組教師代表董嵐靈老師給大家介紹了中國書法的悠久歷史。董老師指出，無論是書法學(xué)習(xí)，還是書法教學(xué)，都是一個漫長且堅持不懈的過程。

　　金東老師給分享的題目是《大膽放手 不教而教》。他對小組合作的認(rèn)知，以及小組合作的教師支持四個問題展開交流。

　　體育組李丁玲老師分享的是《不做教書匠》的讀書感受。她悟到了要從一名教書匠蛻變成一名教育工作者，成為一個有思想的教育者。

　　勤讀善思，方能寧靜致遠(yuǎn)。5位老師的閱讀分享一次又一次地觸動著在座教師的心靈。閱讀是一種快樂，一種思考，讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。對于教師來說，讀書更是一份責(zé)任，一種習(xí)慣。(汪虹 黃友勇)

　　編輯：譚鵬