綿陽是長江上游重要生態(tài)屏障，全國生態(tài)多樣性保護(hù)重點(diǎn)地區(qū)，被譽(yù)為“中國大熊貓第一市”。這里有著得天獨(dú)厚的自然稟賦，是大力發(fā)展自然教育的絕佳寶地。市政協(xié)八屆四次會(huì)議期間，民建綿陽市委提交了集體提案《關(guān)于加快我市自然教育高質(zhì)量發(fā)展的建議》，受到了社會(huì)的廣泛關(guān)注以及相關(guān)職能部門的積極辦理。

　　提案聚焦

　　健全體制機(jī)制，進(jìn)一步提升自然教育質(zhì)量

　　經(jīng)過前期調(diào)研，提案認(rèn)為，當(dāng)前我市正依托以大熊貓國家公園為主體的自然保護(hù)地體系發(fā)展自然教育，但還存在自然教育標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)不足、缺乏自然教育人才和理論研究、自然教育從業(yè)機(jī)構(gòu)良莠不齊等問題。

　　為此，提案建議，要緊緊圍繞黨和國家關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)的戰(zhàn)略部署和一系列要求，服務(wù)生態(tài)文明建設(shè)總體任務(wù)，推進(jìn)自然教育行業(yè)系列標(biāo)準(zhǔn)、指南、規(guī)范等制定，完善出臺(tái)相關(guān)政策文件，進(jìn)一步健全自然教育標(biāo)準(zhǔn)體系。

　　還要積極構(gòu)建政府為主導(dǎo)、學(xué)校為主體、市場(chǎng)為導(dǎo)向，“產(chǎn)學(xué)研”深度融合的自然教育創(chuàng)新體系，培育新型自然教育經(jīng)營主體，建立人才培養(yǎng)長效機(jī)制，組建高標(biāo)準(zhǔn)自然教育人才庫，鼓勵(lì)高等院校和科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行相關(guān)專題研究，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行系列課程開發(fā)、教材編寫、活動(dòng)開展等。

　　提案還建議，通過“自然教育×生態(tài)文明×文化旅游”，建立適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求和基礎(chǔ)建設(shè)需要的多元化投融資機(jī)制，鼓勵(lì)民間機(jī)構(gòu)與自然保護(hù)地開展合作，鼓勵(lì)基地加大開放力度、加強(qiáng)社會(huì)宣講，鼓勵(lì)學(xué)校將自然教育融入研學(xué)和社會(huì)實(shí)踐教育中等，并建立完善的自然教育場(chǎng)所評(píng)估服務(wù)體系，逐步打造全行業(yè)共同參與的自然教育事業(yè)共同體。

　　提案追蹤

　　立足本土資源，打造川北創(chuàng)新示范樣板

　　該提案主辦單位市林業(yè)局接到提案后高度重視，與協(xié)辦單位一起深入分析提案內(nèi)容，落實(shí)了一系列具體措施并及時(shí)辦理回復(fù)。

　　“根據(jù)有關(guān)文件精神，我市立足資源稟賦，積極開展自然教育平臺(tái)載體建設(shè)，深入推進(jìn)自然教育精品活動(dòng)和課程研發(fā)，廣泛組織群眾性自然教育科普活動(dòng)，全力打造川北自然教育創(chuàng)新示范樣板。”市林業(yè)局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹。

　　我市高度重視生態(tài)文明建設(shè)，深入實(shí)施“生態(tài)美市”戰(zhàn)略，立足全市實(shí)際，創(chuàng)新構(gòu)建了“1314”自然教育發(fā)展總體布局，并在自然教育發(fā)展過程中，陸續(xù)出臺(tái)了一系列相關(guān)政策和標(biāo)準(zhǔn)用于指導(dǎo)開展自然教育。我市始終以高質(zhì)量發(fā)展全域全民全齡自然教育為目標(biāo)，堅(jiān)持保護(hù)優(yōu)先，做細(xì)做實(shí)“產(chǎn)學(xué)研用”，并逐步建立了具有綿陽特色的自然教育體系——突出“大熊貓”生態(tài)文化，著力建設(shè)王朗、三江湖、小寨子溝等自然教育基地和中心，打造自然教育場(chǎng)域，深度融合本土藏羌、白馬、紅色文化等，設(shè)置“自然+N”課程體系，開發(fā)本土課程，編制教材讀本，開發(fā)自然教育體驗(yàn)線路，創(chuàng)建本土品牌，為國內(nèi)外上萬人提供了自然教育服務(wù)。

　　與此同時(shí)，我市積極與自然教育機(jī)構(gòu)以及省內(nèi)外高等院校和科研院所開展自然教育合作交流，著力整合技術(shù)、人才等資源合力發(fā)展自然教育、共建生態(tài)保護(hù)格局;積極探索政府主導(dǎo)、多元主體實(shí)施、原住民參與、公眾有序進(jìn)入的自然教育“綠色發(fā)展”模式，平武關(guān)壩、平武老河溝、安州千佛山等地都形成了一套獨(dú)具特色的自然教育體系，有效提升了社會(huì)參與的深度和廣度。

　　“我們將堅(jiān)持保護(hù)優(yōu)先，高水平推進(jìn)全民自然教育，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)示范基地，高素質(zhì)培養(yǎng)人才隊(duì)伍，高質(zhì)量打造自然教育品牌，推動(dòng)建成自然教育高質(zhì)量發(fā)展先行示范市。同時(shí)，深度挖掘具有綿陽特色的自然屬性及特色文化，不斷完善自然教育服務(wù)體系，進(jìn)一步提高綿陽自然教育影響力。”該負(fù)責(zé)人表示。

　?。ㄓ浾?唐顯枚）

　　編輯：譚鵬