為了進(jìn)一步提升教師在觀察評(píng)價(jià)工作中的專業(yè)素養(yǎng)，更好地把握觀察重點(diǎn)、準(zhǔn)確解讀兒童在各項(xiàng)能力上的具體發(fā)展?fàn)顟B(tài)，并采取更有針對(duì)性的支持策略，10月15日上午，鹽亭縣嫘祖幼兒園在三樓會(huì)議室開展了以“如何有效進(jìn)行觀察評(píng)價(jià)”為主題的集中研討培訓(xùn)活動(dòng)。

　　全體教師齊聚一堂，共同探討和解決在使用COA觀察評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及撰寫記錄過程中遇到的問題。邀請(qǐng)到了讀懂兒童專家李思遠(yuǎn)來到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，為老師們現(xiàn)場(chǎng)指點(diǎn)迷境。

　　活動(dòng)伊始，各年級(jí)組組長(zhǎng)圍繞本年級(jí)組在使用過程中遇到的主要問題進(jìn)行了交流。小班組老師提出了“沒有在觀察指標(biāo)里面找到對(duì)應(yīng)的情況應(yīng)該怎么辦”以及“幼兒沒有主動(dòng)去玩游戲該如何引導(dǎo)”等困惑。中班組老師則關(guān)注了“幼兒整理物品的問題：如何引導(dǎo)幼兒需要多少拿多少”、“如何引導(dǎo)幼兒去選擇容易被忽視的‘圖書區(qū)’”、“合作多人游戲如何有效記錄”以及“合作游戲中重點(diǎn)觀察誰”等具體問題。大班組老師則針對(duì)“指標(biāo)對(duì)應(yīng)的階段有時(shí)難以找到幼兒對(duì)應(yīng)的階段”提出了自己的疑問。

　　針對(duì)這些問題，活動(dòng)安排了“問題診斷及指導(dǎo)”環(huán)節(jié)，讀懂兒童專家李思遠(yuǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。李老師以“如何做學(xué)期觀察計(jì)劃 形成看得見 兒童發(fā)展的成長(zhǎng)報(bào)告——以COA觀察為例”為主題進(jìn)行培訓(xùn)，他結(jié)合具體案例，全面解析了COA觀察評(píng)價(jià)法如何支持老師高效執(zhí)行觀察評(píng)價(jià)工作，并詳細(xì)分解了觀察步驟，梳理了記錄流程，使教師們對(duì)如何更有效地進(jìn)行觀察和記錄有了更深入的理解。

　　在專家指導(dǎo)過程中，教師們還積極參與討論，紛紛提出自己的看法和見解。通過長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多小時(shí)與專家零距離的互動(dòng)交流，教師們不僅解決了在使用過程中遇到的問題，還進(jìn)一步加深了對(duì)觀察評(píng)價(jià)工作的認(rèn)識(shí)和理解。

　　活動(dòng)最后，該園專職副書記任小靜對(duì)本次活動(dòng)研討培訓(xùn)進(jìn)行了小結(jié)，對(duì)教師們積極參與研討、勇于提出問題的態(tài)度表示肯定，并鼓勵(lì)教師們將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

　　此次研討活動(dòng)不僅為全園教師提供了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也為進(jìn)一步提升本園的教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。該園負(fù)責(zé)人表示，未來，我園將繼續(xù)關(guān)注教師在觀察評(píng)價(jià)工作中的需求，為教師提供更多的培訓(xùn)和支持，共同促進(jìn)兒童的全面、個(gè)性化發(fā)展。(劉彥 陶江 黃友勇)