2024年1月4日，游仙區(qū)東原小學(xué)喬偉名師工作室召開了期末復(fù)習(xí)研討會和東東原原大闖關(guān)活動準(zhǔn)備工作會。

　　期末復(fù)習(xí)研討會上，喬偉老師針對低段年級教師需要關(guān)注如何提高復(fù)習(xí)效率，如何幫助學(xué)生建立完整的知識體系，以及如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解題能力這些要點(diǎn)進(jìn)行分析、引領(lǐng)。

　　在喬偉老師的組織下，工作室成員們深入細(xì)致地討論復(fù)習(xí)階段教學(xué)工作。首先課本是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具，做例題和習(xí)題，鞏固每個知識點(diǎn)。其次要多進(jìn)行歸類整理，理清每個單元的重點(diǎn)，學(xué)會分析每個單元考試的題型，去發(fā)現(xiàn)知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，查漏補(bǔ)缺。最后，要養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，粗心和馬虎是數(shù)學(xué)考試常見的扣分點(diǎn)。復(fù)習(xí)時，若能注意檢查，發(fā)現(xiàn)和改正"不拘小節(jié)"的地方，效果會事半功倍。

　　為貫徹落實(shí)教育部關(guān)于教育評價(jià)改革和 “雙減”工作的部署要求，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，積極探索期末評價(jià)模式，繼續(xù)組織東東原原大闖關(guān)活動代替?zhèn)鹘y(tǒng)紙筆考試，促進(jìn)學(xué)生自主、健康、快樂地成長。討論會上，工作室成員們集思廣益、群策群力，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和一二年級學(xué)生身心特點(diǎn)，選擇為學(xué)生準(zhǔn)備豐富多彩的闖關(guān)項(xiàng)目。游戲闖關(guān)項(xiàng)目的選擇，使其緊扣書本知識展開，將數(shù)學(xué)書本上的知識與游戲進(jìn)行完美的融合，且重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握程度與學(xué)科素養(yǎng)的發(fā)展程度，讓孩子們在數(shù)學(xué)與游戲的深度融合中，感受不一樣的知識魅力。（ 張琴  黃友勇）