為進一步深入推進學區(qū)制改革，積極踐行涪城區(qū)《堅持“三化一式”建設教育強區(qū)全面推進教育高質量發(fā)展的實施意見》，打破校際間的教育資源壁壘，盤活優(yōu)質資源，發(fā)揮研修協(xié)作體在區(qū)域學區(qū)制改革中的重要作用，9月13日下午，在成小教育集團黨委的領導下，城北研修協(xié)作體新學期工作推進會在成小教育集團成綿校區(qū)三樓會議室舉行。

　　會上，成小教育集團副校長廖學軍談到，本期協(xié)作體將緊密圍繞“融合共進”的目標，從“教學、教師、德育、科研”四個層面入手，著手形成以“共建(有效課堂)共研(教學與育人策略)共享(優(yōu)質資源) 共控(教學過程和質量)”為主線的運作模式，積極提煉學校管理、教師發(fā)展、學生成長、質量提升等方面行之有效的策略，讓各成員校在互動中共同發(fā)展，讓學區(qū)每個孩子享受平等優(yōu)質的教育。

　　城北研修協(xié)作體的指導顧問、涪城區(qū)教師發(fā)展中心梁勝榮主任、鄧劍主任根據(jù)本學期的工作計劃和大家關心的熱點問題站在專業(yè)層面上進行了引領。鄧劍主任說，對青年教師的指導一定要落到實處，不斷健全完善培養(yǎng)體系，點燃青年教師“內生力”，為青年教師的快速成長搭橋鋪路。梁勝榮主任更是特別指出對青年教師的指導應該注重正向引領，全力提升青年教師對教育事業(yè)的責任感，以協(xié)作研修活動為載體，通過研討和實踐，以目標激勵行動，用行動成就目標。

　　最后，成小教育集團黨委書記、總校長李蓉作了重要講話，她指出協(xié)作體各校要把準質量脈搏，對自身教學做好科學研判，找準突破點和生長點，在質量提升上再上臺階。協(xié)作研修工作能夠踐行輪值運行機制，更大程度激發(fā)各校主人翁精神，共同締造城北協(xié)作體美好的教育生活。(廖學軍 黃友勇 )

       編輯：郭成