教育，讓生命更陽光。為進一步加強家庭、幼兒園、社區(qū)“三位一體”協(xié)同育人，提高教育的針對性，讓家長了解幼兒園教育，讓社區(qū)支持幼兒園教育。9月12日起，安州區(qū)實驗召開了“遇見美好，從‘心’開始”為主題的2023年秋季新學(xué)期家長會”，積極探索以幼兒園教育為主線、家庭教育為陣地、社區(qū)教育為屏障的育人模式，形成全面育人的格局。

　　家長會前，各年級組教師圍繞孩子年齡特點、家長教育需求進行研究、討論，不斷優(yōu)化、調(diào)整家長會內(nèi)容，力求做到精益求精，為實現(xiàn)高效溝通與交流做好準備。同時，各班教師精心布置班級環(huán)境，以溫馨、舒適且儀式感滿滿的氛圍靜待家長們的到來。

　　小班的老師圍繞幼兒年齡特點及發(fā)展規(guī)律、班級基本情況、幼兒一日生活流程和家園配合向家長們作了詳細的介紹。鼓勵家長積極參與幼兒園活動，指導(dǎo)家長在生活中科學(xué)育兒，共同培育幼兒獨立自主的良好習(xí)慣。借助雙向溝通，彼此信任，打破分離焦慮，提升教育合力。

　　中班老師針對本學(xué)期班級計劃、保教工作、大型活動等方面幫助家長全方位了解孩子在園的生活，并結(jié)合中班幼兒的年齡特點，從幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面為切入點，提出了具有針對性的教育建議。

　　大班老師結(jié)合幼小銜接的特點，從身心準備、生活準備、社會準備、學(xué)習(xí)準備四個方面為家長分享如何將其在一日生活中進行滲透。以自理能力、責任意識、時間觀念、交往能力、學(xué)習(xí)品質(zhì)等相關(guān)內(nèi)容引導(dǎo)家長樹立科學(xué)的幼小銜接理念，深入理解幼小銜接不僅是知識的銜接，更重要的是孩子行為習(xí)慣、興趣和能力的銜接，為順利步入小學(xué)做好充分的準備。

　　該園園長陽春表示，通過本次活動的開展，不僅促進了幼兒園、家庭、社區(qū)等多方合作，也充分發(fā)揮了園內(nèi)外不同職業(yè)涉及的自然資源、文化資源、科技資源等方面共同育人的作用。豐富園外教育內(nèi)容與形式，促進家園社的有效銜接，推動健全家園社協(xié)同育人機制。(李陽 黃友勇)

     編輯：郭成