“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”，為落實《義務教育語文課程標準（2022）》，提升學校語文教師整本書閱讀教學技能，近日，游仙區(qū)東原小學語文教研組全體成員齊聚在會議室召開了以“經(jīng)驗共分享、交流促成長”為主題的《整本書解讀及說課活動》分享會教研活動。不久前在游仙區(qū)小學語文整本書教材解讀和說課比賽中獲得優(yōu)異成績的杜歡、胥均均老師在活動上作了分享與交流。

　　精彩展示

　　杜歡老師為大家?guī)砹艘浴?ldquo;寓”小見大，言淺義深》為題的《中國古代寓言》整本書的文學性解讀和教學化解讀展示。

　　胥均均老師以《走進魔袋世界，探尋寓言奧妙》為題，從“依扣標本說理念”、“聯(lián)系學情說學生”等六個方面展示了《中國古代寓言》整本書教學的說課。

　　經(jīng)驗交流

　　“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，杜歡老師將自己磨課的心得體會與大家進行了交流，從教材解讀之“我見”“我思”“我悟”三個方面，將自己的經(jīng)驗和方法進行了分享。

　　胥均均老師從說課的六個環(huán)節(jié)出發(fā)，分享了自己的認識和理解。提出“說準教材、說明教法、說會學法、說清意圖”的說課四大要點。

　　通過兩位老師精彩的展示與分享，老師們對如何落實整本書閱讀教學有了更深的理解。在之后的教學工作中將繼續(xù)深入研究整本書閱讀教學，引導學生會讀書，好讀書，讀好書，讓閱讀陪伴學生成長，讓書香浸潤學生心靈。（汪弋淇  黃友勇）