近日，梓潼縣初中英語鄉(xiāng)村教師工作室在自強中學(xué)開展以“基于主題意義探究的單元整體復(fù)習(xí)課”為主題的研討活動。全體核心成員及自強中學(xué)英語教師全程參與。

　　首先，自強中學(xué)趙鵑老師帶來了七年級下冊Unit 9 What does he look like?的閱讀課。趙老師的課堂風(fēng)格鮮明，充滿活力，能緊密切合教學(xué)目標(biāo)，訓(xùn)練學(xué)生綜合運用語言的能力。在教學(xué)過程中，趙老師熟練運用白板軟件調(diào)動學(xué)生積極性，在提問中突破重難點。趙老師經(jīng)驗豐富，課堂節(jié)奏把控強，教學(xué)設(shè)計巧妙有趣，全體學(xué)生全身心投入到課堂學(xué)習(xí)中。

　　其次，潼江中學(xué)的黃欣怡老師帶來的是七年級下冊Unit 4 Don’t eat in class的單元整體復(fù)習(xí)課。黃老師的教學(xué)設(shè)計直入單元主題rules，激發(fā)了學(xué)生的探究熱情。通過視頻導(dǎo)入，緊緊圍繞主題，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已知，梳理、概括、對比和分析文本信息，讓學(xué)生在自主探究和小組合作的過程中，吸收和內(nèi)化語言，深入理解文本主題。整節(jié)課，黃老師教學(xué)思路清晰，知識操練扎實、高效。

　　在兩節(jié)精彩紛呈的研究課后，老師們都提出了積極中肯的教學(xué)建議。單元整體目標(biāo)要落實到課時目標(biāo)中，同時注意“既讓學(xué)生要學(xué)會，也要會學(xué)”，讓教師在教學(xué)過程中清楚地知道在不同的課時要把學(xué)生“帶往哪里”，自己要提供“怎樣的幫助”。梓潼縣鄉(xiāng)村工作室坊主劉老師深入淺出地為老師們介紹了基于主題意義進行單元整體教學(xué)的方法和策略，并結(jié)合教學(xué)實例分享了如何基于主題意義有效整合教學(xué)內(nèi)容并進行學(xué)習(xí)活動觀視野下的分課時教學(xué)，為工作室進行單元整體教學(xué)指明了思路和方向。

　　最后，進修校敬紀(jì)老師作了總結(jié)發(fā)言，并給兩位上課教師頒發(fā)了榮譽證書。

　　此次教研活動為英語教師提供了一個良好的交流平臺，使教師們在教學(xué)上互相學(xué)習(xí)，共同進步。(張仕秋 黃友勇)

　　編輯：譚鵬