特殊教育是教育大家庭中不可或缺的重要組成部分。奮戰(zhàn)在這個(gè)群體里的教育工作者，以他們的智慧與心血叩開了一扇扇早已關(guān)閉的大門，將一縷縷陽光裁剪成五彩繽紛的錦緞，奉獻(xiàn)給縣域內(nèi)440位適齡適學(xué)殘疾兒童少年。

　　當(dāng)然，這里想要說的不僅僅是這樣的孩子們，也不只是為這群孩子默默無聞無私奉獻(xiàn)的辛勤園丁，還有將自己的愛如涓涓細(xì)流，注入中、重度殘疾孩子們心靈深處的那所學(xué)校和那里的特殊教育工作者。

　　鹽亭縣特殊教育學(xué)校有教室22間，各種專用活動(dòng)室、功能室應(yīng)有盡有，完全能滿足所有孩子的學(xué)習(xí)、生活需求。12名特殊教育專業(yè)教師，一方面承擔(dān)全縣162名智力殘疾、多重殘疾學(xué)生的教育教學(xué)和生活料理，另一方面在學(xué)校校長(zhǎng)申緒等的帶領(lǐng)下，分3個(gè)小組深入全縣廣大的農(nóng)村地區(qū)，給不能到校學(xué)習(xí)的38名中、重度殘疾孩子送去徐徐春風(fēng)和明媚的陽光。

　　富驛鎮(zhèn)雄關(guān)任洪宇，因大面積燒傷導(dǎo)致整個(gè)身體卷曲變形，常常在寒冬臘月也只能衣不避體地卷縮在床鋪上。面對(duì)如此特殊教育對(duì)象，我們的特教老師常常帶去一些生活必需品，淚流滿面地為其穿戴衣物、擦洗身體，在靈魂煎熬中慰藉可憐的孩子。隨后，引導(dǎo)其父學(xué)習(xí)護(hù)理和康復(fù)訓(xùn)練知識(shí)，以最大的父愛給予孩子心靈的安慰。

　　巨龍鎮(zhèn)紅果村顧威，男，16歲，身患自閉癥，常常生活在自己的世界里無法自拔。我們的特教老師對(duì)癥下藥地送去生活語文、生活數(shù)學(xué)、生活適應(yīng)、康復(fù)訓(xùn)練等教材和輔助器具及生活慰問品，引導(dǎo)其學(xué)會(huì)掃地、炒菜、煮飯等維持生計(jì)基本方法。如今的他，不但臉上少了幾分“羞澀”，還成為臺(tái)標(biāo)“繪畫大師”——準(zhǔn)確區(qū)分、繪制中央臺(tái)與地方臺(tái)的不同標(biāo)識(shí)，更能烹飪出簡(jiǎn)單的菜肴。綿陽市教體局局長(zhǎng)王永昭去他家時(shí)，他還主動(dòng)拿出生活語文讀給領(lǐng)導(dǎo)、老師們聽，展示他得意的廚藝。

　　黑坪鎮(zhèn)石牛廟一位姓蒙的學(xué)生，17歲，屬于典型腦癱，長(zhǎng)期坐在輪椅上。雖然他說話不是很清晰，但是卻有一個(gè)成為抖音帶貨的夢(mèng)想。我們的特教老師在獲知這一情況后，先后走訪了多家鹽亭網(wǎng)紅，了解和學(xué)習(xí)抖音直播帶貨的相關(guān)知識(shí)，然后手把手地教他如何進(jìn)行實(shí)際操作，尤其提醒他千萬不要受騙上當(dāng)。

　　鹽亭是一個(gè)典型的丘陵縣，地域環(huán)境惡劣，經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后。生活在這樣環(huán)境里的另外35位不能到校正常學(xué)習(xí)的農(nóng)村特殊兒童，一方面在生活的苦海中掙扎，另一方面又沐浴著黨的陽光雨露，滿懷希望地凝望著那已開啟的一扇扇窗戶，開心地，會(huì)意地笑了。(李德興 蘇義勝 黃友勇)

　　編輯：譚鵬