5月14日，鹽亭縣云溪實驗中學(xué)國培計劃對口幫扶專家組抵達若爾蓋納木中學(xué)開展送培送教活動。

　　15日--17日，送教團隊通過實地觀察、現(xiàn)場感受、深入課堂、親身體驗多種方式，快速精準(zhǔn)了解了納木中學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展需求，診斷了教育教學(xué)中存在的問題，并根據(jù)實際情況精心準(zhǔn)備，上了4堂示范課，然后指導(dǎo)教研組打磨主題公開課。

　　5月18日上午，納木中學(xué)的四位老師，展示了經(jīng)過送教團隊打磨的公開課，同學(xué)科的所有老師和送教老師一起參與了聽課。在送教老師的指導(dǎo)下，聽課老師填寫了課堂評價表，撰寫了評課發(fā)言材料。

　　18日下午，各教研組組織開展了評課議課活動。先由送教老師指導(dǎo)納木中學(xué)教師如何進行評課，然后執(zhí)教老師說課，再由聽課教師評課。大家一起提出修改方案、意見和建議，進一步優(yōu)化本堂課的教學(xué)設(shè)計。

　　19日上午，送教團隊開展專題講座，納木中學(xué)數(shù)學(xué)、語文兩個教研組的老師到場聽講。送教團隊鄧玲君主任講了初中數(shù)學(xué)列表分析建模的解決方法；趙娟老師針對中考古詩詞鑒賞講了答題技巧和訓(xùn)練方式。兩堂講座重視方法技巧的講授，受到納木中學(xué)老師們的好評。

　　19日下午，兩校校長及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合納木中學(xué)實際情況及若爾蓋從“一類”學(xué)校向“二類”學(xué)校過度的要求，就校園文化和特色打造，學(xué)校長遠(yuǎn)規(guī)劃和長足發(fā)展進行探討。

　　20日，送教團隊與教師們一起，提煉固化成果，總結(jié)主題教研、說課評課、課堂教學(xué)、反思感悟等的做法和經(jīng)驗?zāi)Ｊ?；共同總結(jié)本次“送培送教”工作，共話未來兩校長期聯(lián)系與合作的有效途徑，建立微信群、QQ群，分享經(jīng)驗、資源共享。收集整理本次活動資料。

　　水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，互擊而生靈光。時間雖短，意蘊且長。云納結(jié)對幫扶，不僅創(chuàng)新了學(xué)校教研活動工作方式，助推了教育資源的均衡化，更是實現(xiàn)了雙方教師提高教育教學(xué)效果的雙贏。未來，兩校將繼續(xù)同心同行，遇見美好！

　?。?趙娟  陶江  黃友勇）