形同春后牡丹枝，影落前溪瀲滟處。四月，微風(fēng)不燥，陽(yáng)光正好，在這個(gè)最美的季節(jié)，作為“四川省國(guó)培首批省級(jí)教師教育實(shí)踐基地”學(xué)校的綿陽(yáng)市富樂(lè)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，又與“國(guó)培計(jì)劃”“影子跟崗”研修的壤塘學(xué)員們最美遇見(jiàn)。4月19——22日，為期四天的“影子跟崗”研修在遇見(jiàn)中歷練，在遇見(jiàn)中提升，在遇見(jiàn)中成長(zhǎng)。

　　他山之石以攻玉，百家之長(zhǎng)以厚己。四天里，指導(dǎo)老師們充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，上示范課、作專題講座，對(duì)學(xué)員們悉心指導(dǎo)，全情投入，毫無(wú)保留。學(xué)員們?cè)趯?dǎo)師的指導(dǎo)下，精心準(zhǔn)備，施展渾身解數(shù)，分別上展示課，享受教學(xué)的美好。

　　如影隨形成意趣，相得益彰達(dá)天下。4月22日下午，“影子跟崗”研修活動(dòng)成果展示活動(dòng)在富樂(lè)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)隆重舉行。參加本次活動(dòng)的有游仙區(qū)進(jìn)修校副校長(zhǎng)李筱華、楊駿主任，游仙區(qū)五里小學(xué)黨委副書(shū)記董晉龍，富樂(lè)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)賈昆、副校長(zhǎng)危佳、副校長(zhǎng)滕敏等領(lǐng)導(dǎo)，以及壤塘縣小學(xué)數(shù)學(xué)、班主任（心理健康）、后勤管理（財(cái)務(wù)人員）共7個(gè)學(xué)校的學(xué)員38人。本次活動(dòng)由綿陽(yáng)市富樂(lè)實(shí)驗(yàn)小學(xué)李敏老師主持。

　　展示活動(dòng)中，壤塘縣共5名學(xué)員展知行風(fēng)采。壤塘寄宿制小學(xué)徐慧琴老師《放飛夢(mèng)想，追求卓越》的發(fā)言樸實(shí)且真誠(chéng)，她回顧了學(xué)習(xí)過(guò)程，分享了研修成果，制定了成長(zhǎng)計(jì)劃，表示在今后的教學(xué)生涯中注重學(xué)生身心健康，以生為本；優(yōu)化教學(xué)方法，做好常規(guī)教學(xué)；做個(gè)有心人，多實(shí)踐，多反思；擺正態(tài)度，做到心中有夢(mèng)。壤塘城關(guān)小學(xué)楊龍花作為班主任（心理健康）學(xué)員代表發(fā)言，重點(diǎn)談了自己學(xué)習(xí)收獲，要保持良好心態(tài)，保持良好師生關(guān)系，學(xué)會(huì)與學(xué)生同感共情，做好家校聯(lián)系。特別是談到班主任工作，“說(shuō)要說(shuō)到別人愿意聽(tīng)，聽(tīng)要聽(tīng)到別人愿意說(shuō)”，讓在坐學(xué)員產(chǎn)生共鳴。壤塘寄宿制學(xué)校的數(shù)學(xué)老師楊琳作了《學(xué)以致用，篤行致遠(yuǎn)》的發(fā)言，交流了在富樂(lè)小學(xué)的所見(jiàn)所聞所感，她談到富小教師干工作認(rèn)真負(fù)責(zé)有溫度，并表示以燈傳燈，不忘點(diǎn)燈人。壤塘縣尚姆老師用藏語(yǔ)作了成果分享，讓我們感受到了藏語(yǔ)抑揚(yáng)頓挫、聲韻鏗鏘的語(yǔ)言魅力。壤塘縣城關(guān)小學(xué)后勤管理財(cái)務(wù)學(xué)員楊鳳敏老師在《跟崗研修再一程，砥礪前行共致遠(yuǎn)》的交流中，學(xué)思促行，有感于一體化系統(tǒng)的操作流程，“知不足而奮進(jìn)，望遠(yuǎn)山而力行。”

　　君子仁愛(ài)厚德載；君子修己善篤行。交流完畢，董晉龍作了專家點(diǎn)評(píng)，感謝富樂(lè)小學(xué)的承辦，感悟本次活動(dòng)的課程“接地氣”，學(xué)員全程、全員參與，由“輸血”轉(zhuǎn)化為“造血”，感動(dòng)學(xué)員虛心請(qǐng)教的作風(fēng)與積極交流的態(tài)度，希望學(xué)員們帶著收獲去引領(lǐng)其他教師。進(jìn)修校楊駿就后勤財(cái)務(wù)交流做了點(diǎn)評(píng)，談了綿壤財(cái)務(wù)工作的相同與相通性——財(cái)務(wù)一體化的實(shí)施，財(cái)務(wù)工作要求高，風(fēng)險(xiǎn)大，希望以后多聯(lián)系多溝通，全方位360度提高。李筱華對(duì)游仙區(qū)“國(guó)培計(jì)劃”的情況作了說(shuō)明，感謝壤塘學(xué)員的積極參與和富小教師的認(rèn)真指導(dǎo)，祝賀壤塘學(xué)員與富小教師共同成長(zhǎng)，期待以后的資源共享。李筱華還給學(xué)員們提出最寶貴的建議，在交流中選點(diǎn)要小，把學(xué)到的方法說(shuō)清楚，把因地制宜的取舍說(shuō)明白。

　　活動(dòng)最后，富樂(lè)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)賈昆作了講話，美好遇見(jiàn)——天氣美好，時(shí)間美好，形式美好；遇見(jiàn)美好——不同形式的參與體驗(yàn)運(yùn)用在將來(lái)的教學(xué)與管理中，教師要以提高學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)、綜合素質(zhì)和能力為關(guān)鍵，培養(yǎng)高分高能的學(xué)生為期待，用活動(dòng)助推學(xué)生發(fā)展，希望建立良好的關(guān)系與友情，并在以后延續(xù)下去，加強(qiáng)線上交流，希望聽(tīng)到壤塘老師不一樣的課，收獲不一樣的精彩。

　　風(fēng)的事業(yè)在于助力蒲公英飄揚(yáng)山川大地；樹(shù)的奉獻(xiàn)在于用挺拔之軀成就藤之美麗。富小名師勇于做太陽(yáng)之光輝，照耀月亮回家的路。

　　（ 梁艷  滕敏  黃友勇）