為深入貫徹落實(shí)《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》相關(guān)精神，優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)的組織與實(shí)施，提升幼兒園保教主任管理水平，提高教師專業(yè)能力。近日，鹽亭縣學(xué)前教育“一日生活”觀摩交流研討活動(dòng)在云溪幼兒園舉行。在縣教體局股長楊飛、幼教專干楊麗霞、縣幼教教研員袁春玲老師的帶領(lǐng)下，鹽亭縣各公辦幼兒園保教主任及骨干教師一行30余人到該園進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)。
現(xiàn)場(chǎng)觀摩 心有所悟
參加觀摩的老師分組深入班級(jí)，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依托，以《幼兒一日生活流程》為參照，從幼兒在園一日活動(dòng)的各個(gè)保教環(huán)節(jié)進(jìn)行觀察、記錄、評(píng)價(jià)。
晨間接待
“一日之計(jì)在于晨”，晨間接待是幼兒園一日活動(dòng)的開始。雖然晨間接待環(huán)節(jié)，時(shí)間短暫、日日相似，卻包含著許多有價(jià)值的教育契機(jī)。而良好的晨間接待內(nèi)容，會(huì)直接影響到幼兒在一日活動(dòng)中的情緒。
快樂早操
大班組早操加入了民間體育游戲、武術(shù)操、一物多玩等內(nèi)容，傳承民間文化，融合本土資源，幼兒活動(dòng)中彼此間相互合作，讓幼兒在快樂早操的同時(shí)，既促進(jìn)了幼兒體能的全面發(fā)展，又感受到早操動(dòng)感無限的獨(dú)特魅力。
小班組早操，通過多樣的游戲材料，游戲情景貫穿整個(gè)早操，各個(gè)環(huán)節(jié)有互動(dòng)、有交流，銜接過渡自然有趣，動(dòng)靜交替，充滿趣味性與童趣性。
集體教學(xué)
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理、建立正常教學(xué)秩序是完成幼兒園教育教學(xué)任務(wù)的基本保證，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本途徑?；顒?dòng)中老師充分為孩子提供自主操作的機(jī)會(huì)，積極表達(dá)，暢所欲言。通過直接感知、親身體驗(yàn)、實(shí)際操作的方式獲取學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
戶外運(yùn)動(dòng)
戶外運(yùn)動(dòng)是體育活動(dòng)的常規(guī)培養(yǎng)，能夠幫助幼兒形成良好的集體意識(shí)以及遵守規(guī)則的良好品質(zhì)。
餐前活動(dòng)
陳鶴琴先生說：“凡是孩子自己能做的事，讓他自己去做”。中大班開展的“值日生”活動(dòng)，通過擺放整齊有序的餐具、協(xié)助分發(fā)餐點(diǎn)、管理班級(jí)物品等等，能夠讓孩子體驗(yàn)到自我服務(wù)的快樂和勞動(dòng)的樂趣，并能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的滿足感!
午睡環(huán)節(jié)
此次活動(dòng)從餐前活動(dòng)、餐后散步、情緒調(diào)整、午睡環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、睡前整理環(huán)節(jié)進(jìn)行全過程觀摩，按保育工作要求，進(jìn)一步規(guī)范午睡環(huán)節(jié)的組織流程。
區(qū)域活動(dòng)
室內(nèi)活動(dòng)。室內(nèi)自主游戲的組織與開展，投放大量低結(jié)構(gòu)、開放性的游戲材料，通過課程自主游戲化的理念轉(zhuǎn)換思維模式，滲透到一日活動(dòng)中，不斷探索新的游戲途徑，最大限度地發(fā)揮自主游戲的價(jià)值和作用。
戶外活動(dòng)。結(jié)合該園課題研究和本土文化資源，戶外游戲材料多來源于大自然，積極挖掘戶外環(huán)境價(jià)值、整體規(guī)劃，尊重幼兒自主游戲的權(quán)利，支持幼兒體驗(yàn)自然“真游戲”的快樂，把對(duì)兒童天性的尊重、游戲本真的體現(xiàn)，不斷融入于戶外自主游戲活動(dòng)中。
專業(yè)引領(lǐng) 總結(jié)提升
研討活動(dòng)開始前，與會(huì)老師就觀摩情況填寫了一日保教活動(dòng)觀察記錄及反饋表……
專題分享 經(jīng)驗(yàn)傳遞
云溪幼兒園黨支部書記、園長劉筱麗做了題為《關(guān)注兒童立場(chǎng) 聚焦過程質(zhì)量》的專題講座，她從生活、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、游戲四個(gè)板塊，圍繞一日活動(dòng)的質(zhì)量管理，環(huán)境和材料的優(yōu)化，教師的支持策略，深入淺出，娓娓道來，結(jié)合案例，介紹了云幼保教工作管理的思與行。
點(diǎn)撥引領(lǐng) 賦能成長
鹽亭縣教研員袁春玲老師為本次活動(dòng)做了梳理小結(jié)，詳細(xì)說明了五個(gè)原則、三個(gè)關(guān)系。五個(gè)原則，并結(jié)合該園的一日活動(dòng)整體回顧，做了詳細(xì)說明，同時(shí)指出今后一日保教活動(dòng)中應(yīng)優(yōu)化的細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)。期望各園領(lǐng)導(dǎo)和老師結(jié)合園所實(shí)際情況，在今后的工作中做到堅(jiān)持不懈，將一日生活做細(xì)做實(shí)，為幼兒健康和諧發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
教以共進(jìn) 研以致遠(yuǎn)
最后，縣教體局楊飛指出：每一位教師要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，結(jié)合理論知識(shí)反復(fù)實(shí)踐，期望通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐，各園能蓬勃發(fā)展、規(guī)范一日保教，進(jìn)一步推動(dòng)鹽亭縣學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展。
研討交流中，嫘祖幼兒園主任王倩鈺和黃甸附屬幼兒園主任陶蘭分別發(fā)言，就現(xiàn)場(chǎng)觀摩情況，結(jié)合本園實(shí)際，從教師有效觀察、游戲活動(dòng)開展等方面做了簡(jiǎn)要交流。她們紛紛表示，通過觀摩學(xué)習(xí)，明晰了一日保教工作的管理方向，為下一步實(shí)施路徑提供了經(jīng)驗(yàn)支持。
東風(fēng)正勁待揚(yáng)帆，不忘初心再啟航。本次活動(dòng)為縣域內(nèi)各幼兒園搭建了一個(gè)互相學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，不僅讓教師們更全面深刻地了解幼兒園一日生活流程的組織實(shí)施，云溪幼兒園也將繼續(xù)不斷探索發(fā)展新路徑，不斷創(chuàng)新工作思路，傳遞教育智慧，共享優(yōu)質(zhì)資源，與幼教同行們相伴而行，共同成長!(李鳳蘭 黃友勇)
編輯：譚鵬
