為了共同探討教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)、促進(jìn)學(xué)校建設(shè)向前發(fā)展。3月16日，甘肅岷縣初中（九年制）校長辦學(xué)治校能力提升培訓(xùn)班一行30余人蒞臨富樂教育集團(tuán)開展考察交流活動，富樂教育集團(tuán)相關(guān)行政、教師等陪同。此次考察交流分為現(xiàn)場參觀考察和交流研討會兩個階段。

　　現(xiàn)場參觀考察

　　首先，甘肅岷縣校長考察團(tuán)依次抵達(dá)富樂學(xué)校、富樂中學(xué)二中校區(qū)、富樂中學(xué)沈家壩校區(qū)，參觀考察富樂教育集團(tuán)的教學(xué)管理模式、校本課程的開發(fā)、素質(zhì)教育的發(fā)展與延伸等。

　　陽光大課間上，富樂學(xué)子們神采飛揚(yáng)、青春洋溢，運(yùn)動值拉滿；校園隨處可見的古詩文、師生作品，滿目琳瑯；教師辦公環(huán)境干凈整潔，老師備課認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)......無不展現(xiàn)出富樂師生兢兢業(yè)業(yè)、團(tuán)結(jié)一致的美好日常。參觀考察的領(lǐng)導(dǎo)專家對富樂師生展現(xiàn)出的富樂風(fēng)采均給予了高度評價(jià)。

　　交流研討會

　　隨后召開了有四項(xiàng)議程的交流研討會。來自甘肅岷縣的校長考察團(tuán)、重慶市江北中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)專家和富樂中學(xué)全體行政齊聚富樂中學(xué)參加會議。富樂中學(xué)政教處副主任沈青術(shù)主持會議。

　　一、富樂中學(xué)副校長賈長友致歡迎辭

　　賈長友對與會考察團(tuán)蒞臨學(xué)?？疾旖涣鞅硎緹崃业臍g迎!他提出，教育越來越好，問題卻越來越多。教育公平與教育效率的問題，教與學(xué)的問題，知識與能力素養(yǎng)的問題，應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的問題，“雙減”與教育高質(zhì)量發(fā)展的問題，技術(shù)主義與人文主義的問題等等，這些新時代教育之問需要全體教育人在摸索中前進(jìn)，在實(shí)踐中探索。他希望考察團(tuán)與富樂教育集團(tuán)以教育之名相約，帶著友誼出發(fā)，帶著使命相遇，帶著問題相商，彼此珍惜此次寶貴機(jī)會，深入交流，相互學(xué)習(xí)，相互啟迪，情感共融、文化互鑒、發(fā)展共進(jìn)、成果共享。

　　二、富樂中學(xué)黨委副書記岳文作教學(xué)管理交流

　　岳文強(qiáng)調(diào)：加強(qiáng)教學(xué)管理，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量是根本。他認(rèn)為在學(xué)校教學(xué)管理方面，需要特別注意以下幾點(diǎn)：第一，樹正氣 ，增強(qiáng)榮譽(yù)感；第二，端正育人目標(biāo)，堅(jiān)持兩全教育；第三，過分強(qiáng)調(diào)敬業(yè)，苦了教師害了學(xué)生；第四，重視校本研究，切記跟風(fēng)；第五，傳統(tǒng)、現(xiàn)代要有機(jī)融合。

　　三、富樂中學(xué)教師發(fā)展中心主任徐浩作教育科研管理交流

　　徐浩主要從兩個方面展開交流。第一部分，教研教改，促進(jìn)教師專業(yè)快速發(fā)展。他分享并展示了富樂中學(xué)校本研修模式、成果，以及小專題、集體備課等教研成果。他還介紹匯報(bào)了富樂名師工作室、新教師培訓(xùn)、以年級組為單位成立青年教師成長學(xué)校、名師論壇及主題教育活動等教研平臺，促進(jìn)教師快速成長的效果十分顯著。

　　第二部分，外培內(nèi)訓(xùn)，成就個人提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)力。他分享展示了富樂中學(xué)一直以來的一系列教育科研管理措施：注重理論+實(shí)踐，送出去、請進(jìn)來，植入教育新理念；備課+課堂，“九備”“六還”強(qiáng)技能；培根+鑄魂，富樂“三階六段式”主題德育體系，構(gòu)建師生好關(guān)系；團(tuán)隊(duì)+凝練，磨煉六能活資源，校內(nèi)資源共享、共同體資源互補(bǔ)、“一對一”精準(zhǔn)幫扶、網(wǎng)絡(luò)共研精彩不斷；個人+組織，文化凝心強(qiáng)隊(duì)伍。

　　“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。”數(shù)十年如一日的堅(jiān)守，成就了富樂的輝煌成績。

　　四、富樂中學(xué)政教處副主任沈青術(shù)作德育管理交流

　　沈青術(shù)分享交流到：富樂中學(xué)德育在適應(yīng)新形勢下的大德育理念基礎(chǔ)上，守正創(chuàng)新、思變、尋變、善變，初步確立富樂教育致力培養(yǎng)美德、心智、體能三合一的時代青少年的目標(biāo)。以“五心教育”（正義之心、責(zé)任之心、大愛之心、自強(qiáng)之心、恒久之心）為立德導(dǎo)向，“三階六段式德育體系”（三階即七到九年級，六段就是第一到第六學(xué)期，每個階段有一個總的主題）分階實(shí)施，大力踐行“重過程、抓細(xì)節(jié)、強(qiáng)體驗(yàn)”的德育原則，以“陽光課間”、“主題德育”等活動為載體，深度開展愛國教育、禮儀教育、感恩教育、責(zé)任教育、青春期教育，心理健康教育、勵志教育、光盤行動、彎腰行動等常態(tài)化德育活動，以“日積一語、日行一善”深化養(yǎng)成教育，以多元化的主題德育助推學(xué)校德育品格升位。

　　攜手合作，共商發(fā)展大計(jì)；傳經(jīng)送寶，促進(jìn)共同進(jìn)步。富樂教育集團(tuán)和與會考察團(tuán)將以此次研討交流會為契機(jī)，進(jìn)一步增進(jìn)溝通、交流與合作，共同尋找發(fā)展良機(jī)，相信本著優(yōu)勢互補(bǔ)、互相支持、共促發(fā)展的積極態(tài)度，在不斷的努力下，必將開創(chuàng)富樂教育集團(tuán)和與會考察團(tuán)更加美好的未來。（何春燕 黃友勇）