詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。近日，北川羌族自治縣2023年“小學語文農(nóng)村教師整本書閱讀”之整本書解讀與說課展評活動在擂鼓小學舉行。本次活動從擂鼓小學、永安小學、桂溪小學選拔出的3組，共6名優(yōu)秀教師呈現(xiàn)多姿多彩的課堂。

　　　首先，擂鼓小學黨支部書記、校長袁勇為本次活動致辭。他強調(diào)了開展農(nóng)村小學語文整本書教學的必要性:為了落實語文新課標的新理念，提升農(nóng)村小學語文教師整本書閱讀指導能力，助力鄉(xiāng)村教育振興。

　　六位參賽老師分別對《安徒生童話》《魯濱遜漂流記》《神筆馬良》三本小學必讀書目進行了解析和整本書閱讀教學說課。幾位老師的精心準備和精彩表現(xiàn)獲得了在場同仁的一致認可。

　　六位老師發(fā)言結束后，北川語文名師工作室領銜人蘭校長總結點評了六位參賽老師今日的表現(xiàn)，并分享了自己的一些教育心得，還提出了“如何才能成為改變者”這個疑問。

　　作為一名教育者，要做的不僅僅是循規(guī)蹈矩地教給學生課本上的知識，更應培養(yǎng)學生的思辨能力，尤其在進行閱讀教學時，要著重培養(yǎng)學生的閱讀習慣，指導學生在閱讀時貼近生活，找到自我。

　　隨后，梁主任為我們解讀了如何開展“任務群視域下的整本書閱讀”，每位老師都有了新的收獲，希望在今后的語文閱讀教學中，能將今天的新理念融會貫通。

　　在本次說課展評活動中，王芙蓉、朱云楓老師獲得一等獎；張俊、曾婷婷、王孟晶、羅陽四位老師獲得了二等獎。

　　老師們紛紛表示，今天我們一起領略了參賽教師的風采，也通過評委點評、互動研討，反思了目前語文教學狀況，探索了整本書閱讀教學“教什么”“怎么教”“教到什么程度”的問題，我們將努力探索，不斷向更高的教學水平奮進。

　　袁勇表示，只要在日常教學中多一份智慧，多一份創(chuàng)新，我們就能為鄉(xiāng)村教育振興貢獻自己的一份力量。（羅斌月 黃友勇）