為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，盡快了解新教師的課堂教學(xué)情況，幫助新教師快速成長(zhǎng)，同時(shí)更好地促進(jìn)教育教學(xué)的交流，近日，游仙區(qū)信義小學(xué)兩位新教師在該校教科室的精心組織下，分別上了一節(jié)精彩的見(jiàn)面課。

　　課前，兩位新教師，認(rèn)真專研教材，精心備課，并積極主動(dòng)到優(yōu)秀教師的課堂學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備充分;課堂上，他們教學(xué)思路清晰，語(yǔ)言親切，教態(tài)自然，飽滿的激情深深吸引了學(xué)生，得到聽(tīng)課教師的一致好評(píng)。

　　江晚霞老師執(zhí)教的是六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)《Around the world》,利用歌曲和視頻等教學(xué)手段充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，特別關(guān)注學(xué)生的發(fā)音指導(dǎo)練習(xí)，注重啟發(fā)學(xué)生思維;有效開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，師生互動(dòng)性高，在課堂上取得了良好的教學(xué)效果。

　　陳麗紅老師執(zhí)教的是一年級(jí)數(shù)學(xué)《分與合》，在整個(gè)新授的過(guò)程中，陳老師注重了讓學(xué)生自主探索，主動(dòng)地構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)，教師注意讓學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)踐，積累感性認(rèn)識(shí)，并經(jīng)過(guò)大腦的加工思考，達(dá)到理性的認(rèn)識(shí)。學(xué)生不僅有序地總結(jié)出了對(duì)10的分與合的有序表述和有序記憶的方法，而且獲得了數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。

　　課后，教研組長(zhǎng)組織學(xué)科教師就新教師見(jiàn)面課的表現(xiàn)進(jìn)行了評(píng)課，全體聽(tīng)課教師分別對(duì)兩位新教師的課進(jìn)行了細(xì)致、精當(dāng)、全面的評(píng)價(jià)，并對(duì)課堂教學(xué)需要改進(jìn)的地方提出了中肯的意見(jiàn)和建議，新教師也認(rèn)識(shí)到自身在教學(xué)上存在的不足，她們就活動(dòng)中的得與失進(jìn)行了反思。

　　通過(guò)開(kāi)展此次活動(dòng)，不僅為新教師提供了一個(gè)磨練學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也給老師們提供了一個(gè)共同學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，有效促進(jìn)新老教師課堂教學(xué)水平的全面提高。(彭明慧 黃友勇)