為了進一步提高劉家片區(qū)小學(xué)各教師的教學(xué)水平，全面提升各學(xué)科課堂教學(xué)效率，給片區(qū)老師提供學(xué)習(xí)交流的平臺。 9月20日，游仙區(qū)劉家督學(xué)責任區(qū)組織片區(qū)各學(xué)校在信義小學(xué)舉行了2023年秋季學(xué)期中青年教師課堂展示活動，劉家督學(xué)責任區(qū)督學(xué)陳邦林同志、蔣元興同志、張倫偉同志親臨指導(dǎo)，片區(qū)各所學(xué)校的9名老師參加了本次課堂展示活動。

　　鹽泉學(xué)校孟鍵宏老師執(zhí)教的五年級數(shù)學(xué)《可能性》，注重將數(shù)學(xué)問題與生活實際相聯(lián)系。讓學(xué)生以熟悉的游戲活動展開教學(xué)，使學(xué)生在積極的參與中直觀地感受游戲規(guī)則的公平性，豐富對可能性大小的體驗，在游戲的愉悅中鞏固了知識，增強了自信，掌握了所學(xué)知識。

　　信義小學(xué)安顯合老師執(zhí)教的《排球墊球》，安老師的設(shè)計十分合理，由易到難，逐步遞進，層層相扣。從自拋球到準備姿勢自拋球，再到引導(dǎo)學(xué)生嘗試性墊球，慢慢過渡引出今天雙手墊球的技術(shù)動作。每一個學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，認真地練習(xí)，整堂課井然有序。

　　信義小學(xué)加文麗老師執(zhí)教六年級語文《橋》，本堂課是一堂充滿語文味的課堂，是扎扎實實的語文課堂。

　　這節(jié)課構(gòu)思巧妙、結(jié)構(gòu)嚴謹、充滿激情。發(fā)問設(shè)計也很有效，利用幾個大的問題去統(tǒng)領(lǐng)整堂課的教學(xué)。然后又把解決這些大問題的途徑，回歸到閱讀，落實到具體的句子，詞語的品讀中去，值得所有老師學(xué)習(xí)。

　　白蟬小學(xué)李倩老師執(zhí)教的五年級英語《Animals》，李老師注意從學(xué)生的生理和心理年齡特點動身，細心設(shè)計教法使教學(xué)內(nèi)容形象直觀，把英語課與活動課相融合，突破了本課教學(xué)重難點。

　　信義小學(xué)唐本萍老師執(zhí)教的四年級語文《夜間飛行的秘密》，用豐富的電教資源進行教學(xué)，運用多種教學(xué)方法相結(jié)合，讓學(xué)生先讀后悟，積極推行自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在輕松愉快的課堂氣氛中主動地參與學(xué)習(xí)，并發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。

　　觀太小學(xué)陳志榮老師執(zhí)教的三年級數(shù)學(xué)《三位數(shù)加法》，陳老師注重把課堂還給學(xué)生，通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作探究，在交流展示中內(nèi)化為自己的經(jīng)驗表達出來，三位數(shù)加法的計算方法在學(xué)生頭腦中已經(jīng)一清二楚，然后讓學(xué)生練習(xí)展示，交流經(jīng)驗，最后檢測評價，課堂教學(xué)效果很好。

　　梓棉小學(xué)趙蕾老師執(zhí)教的《蹲踞式跳遠》，整堂課緊緊圍繞以學(xué)生發(fā)展為中心來進行教學(xué)，由易到難、強度由小到大及動作技能的形成規(guī)律順序，讓學(xué)生在練習(xí)的過程中通過觀察、直觀圖解、同伴互助、語言激勵，指導(dǎo)糾錯，學(xué)生的自我嘗試，并逐步地增加練習(xí)難度，方法簡單實用，使學(xué)生快速、有效的掌握動作要領(lǐng)。

　　信義小學(xué)王志剛老師執(zhí)教的三年級數(shù)學(xué)《萬以內(nèi)的加法和減法》，在教學(xué)中，遵循循序漸進的教學(xué)原則，采用多種方法指導(dǎo)學(xué)生舉行問題探索，通過教學(xué)情形的情感渲染，使學(xué)生在精神愉悅的氣氛中進行研究，激起學(xué)生的創(chuàng)新意識。

　　劉家小學(xué)杜佳函老師執(zhí)教的六年級英語《Animal World Lesson1》，杜老師緊緊抓住學(xué)生的注意力，讓學(xué)生沒有松懈的機會。整節(jié)課教學(xué)內(nèi)容充實，學(xué)生學(xué)習(xí)緊張、明快而且輕松、活潑。學(xué)生積極性高，學(xué)習(xí)很有熱情。教師上課節(jié)奏清晰、明快，整個課堂有張有弛，學(xué)生始終處在高度興奮、高度思考運轉(zhuǎn)的狀態(tài)。

　　課后，劉家督學(xué)責任區(qū)督學(xué)蔣元興組織學(xué)科教師就課堂表現(xiàn)進行了評課活動，學(xué)科代表教師分別對九位教師的課進行了細致、精當、全面的評價，并對課堂教學(xué)需要改進的地方提出了中肯的意見和建議。劉家督學(xué)責任區(qū)陳邦林老師希望片區(qū)的各學(xué)科教師相互學(xué)習(xí)，不斷交流，以學(xué)促教來提高教育教學(xué)水平，更好地為學(xué)生服務(wù)。

　　劉家督學(xué)責任區(qū)相關(guān)負責人表示，通過開展這次活動，為劉家片區(qū)教師搭建了交流的平臺，達到了各校教師互相學(xué)習(xí)、相互探討、共同提高的目的。同時，我們將以這次課堂展評活動為契機，將進一步更新教育理念，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，為劉家督學(xué)責任區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)的進程添上濃墨重彩的一筆。(彭明慧  黃友勇)