成綿路小學(xué)教師耕耘三尺講臺(tái)

　　綿陽(yáng)新聞網(wǎng)訊 秋高氣爽的9月，第37個(gè)教師節(jié)如約而至，全市4萬(wàn)余名教師迎來(lái)了自己的節(jié)日。記者了解到，這一年里全市教師權(quán)益進(jìn)一步得到保障：他們參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)更多、忙于教學(xué)之外的繁雜事務(wù)更少，參與職稱評(píng)定的條件更清晰，“雙減”后的柔性管理更讓他們感受到了體制機(jī)制的人性化。教師們坦言，他們的幸福指數(shù)更高，獲得感更強(qiáng)！

　　立足課堂、構(gòu)建“賽訓(xùn)研”三合一平臺(tái)，大面積、切實(shí)有效地提升教師隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)，是綿陽(yáng)近年師培模式的創(chuàng)新之舉。長(zhǎng)期以來(lái)，我市高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，尤其是年輕教師的教學(xué)能力提升，為此全市建立了第一批10個(gè)市級(jí)名師名校長(zhǎng)鼎興工作室，重點(diǎn)圍繞“培養(yǎng)一個(gè)專家，帶動(dòng)一門(mén)學(xué)科（領(lǐng)域）、引領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)、結(jié)出一批成果、建設(shè)一批資源、輻射一個(gè)區(qū)域”的“六個(gè)一”目標(biāo)，著力實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)一個(gè)，帶動(dòng)一批，輻射一片”的目標(biāo)；精心打造了13所省級(jí)校本研修示范學(xué)校，研修成果居全省前列。魏東國(guó)家級(jí)名校長(zhǎng)工作室在全省大會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言，何云竹省級(jí)名園長(zhǎng)工作室績(jī)效考評(píng)被省上認(rèn)定為“優(yōu)秀”等級(jí)，綿陽(yáng)職院和四川幼專被評(píng)為“優(yōu)質(zhì)省級(jí)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地”。

　　“未經(jīng)縣級(jí)以上黨委審批，不得開(kāi)展以中小學(xué)校和教師為對(duì)象的各類督查檢查評(píng)比考核活動(dòng)”“未經(jīng)學(xué)校主管部門(mén)同意，不得組織開(kāi)展對(duì)各類示范學(xué)校、特色學(xué)校的參觀、學(xué)習(xí)、考察活動(dòng)”……從2019年10月到現(xiàn)在，“減輕中小學(xué)教師不合理負(fù)擔(dān)專項(xiàng)整治”已經(jīng)成為全市教育系統(tǒng)的常態(tài)化工作。市教體局還發(fā)布了中小學(xué)教師減負(fù)清單，建立了季報(bào)制度，統(tǒng)籌規(guī)范督查檢查評(píng)比考核事項(xiàng)等。市教體局有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，希望通過(guò)這些舉措切實(shí)減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)，讓中小學(xué)教師潛心教書(shū)、靜心育人。

　　王利是鹽亭縣金孔鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名教師，最近她正在積極準(zhǔn)備今年的職稱評(píng)定。她說(shuō)：“今年市上出臺(tái)新的文件，對(duì)職稱評(píng)定條件進(jìn)一步做了詳細(xì)規(guī)定，我只需要按照要求來(lái)準(zhǔn)備。”記者了解到，為全面貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》和綿陽(yáng)市委、市政府《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》，今年6月以來(lái)，我市陸續(xù)印發(fā)文件，加大農(nóng)村教師職稱評(píng)審傾斜力度，進(jìn)一步深化中小學(xué)教師職稱制度改革，增強(qiáng)教師教書(shū)育人積極性。

　　“如何幫助教師在“雙減”大環(huán)境下既能切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量、做好課后服務(wù)，又能保障教師權(quán)益，這些是擺在教師面前的具體問(wèn)題。”綿陽(yáng)市成綿路小學(xué)校長(zhǎng)李蓉說(shuō)道。“對(duì)此，我們從體制機(jī)制出發(fā)，在幫助老師轉(zhuǎn)變觀念和教學(xué)方式的同時(shí)，合理安排好老師的時(shí)間。”記者了解到，為保障教師合法權(quán)益，我市推行柔性管理政策，將“雙減”政策解讀、教育評(píng)價(jià)改革、師德師風(fēng)教育融入全市教師培訓(xùn)等項(xiàng)目，采取“自愿＋統(tǒng)籌”原則，合理安排教師參加課后服務(wù)，不強(qiáng)制教師參加或攤派任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)校推行柔性管理，保障教師休息時(shí)間。

　　教師節(jié)前期，我市進(jìn)行了師德標(biāo)兵、最美鄉(xiāng)村教師等評(píng)選，今年我市共評(píng)選出優(yōu)秀個(gè)人322名、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)10個(gè)，還向省教育廳推薦22名特級(jí)教師。下一步，我市將激勵(lì)廣大教育工作者認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，爭(zhēng)做“四有”好教師。（鄒炬 劉成福 綿陽(yáng)日?qǐng)?bào)社融媒體記者 藍(lán)怡 實(shí)習(xí)生 曾晨 文/圖）

編輯：李志